Me encanta el cine Descubro a través de la estupenda web CineHistoria una animación en flash que enseña a niños de Primaria en qué consiste el invento mágico del cine. La animación está repleta de información que nuestros alumnos podrán después trabajar y debatir en clase.Echa un vistazo a esta animación, pinchando sobre la imagen de la izquierda. Merece la pena y, sobre todo, teniendo en cuenta que no hay muchas actividades de este tipo para alumnos de Primaria. Lluvia de albóndigas Título: Lluvia de albóndigasTítulo original: Cloudy with a Chance of Meatballs Dirección: Phil Lord, Chris Miller País: EE.UU. Año: 2009 Duración: 90 min. Género: Animación Edad recomendada: a partir de 5 años (Primaria). Áreas de cubre: Conocimiento del Medio, Tutoría. Temas que aborda: los hábitos de alimentación, las relaciones padres-hijos, lel disfrute por aprender, valores humanos como la amistad y la cooperación. Lluvia de albóndigas recupera el libro infantil Cloudy with a Chance of Meatballs, de la escritora norteamericana Judi Barrett, publicado en 1978. Flint es un inventor que no logra que su padre se sienta orgulloso de sus creaciones. La verdad es que los inventos de Flint siempreacaban mal. Hasta que logra un milagro: convierte agua en comidaa, que llueve a raudales del cielo. Todo el pueblo está contento con el invento de Flint. Sin embargo, poco a poco todo se estropea y Flint tiene que decidir qué hacer. La película, además de ser divertida, está plagada de valores aprovechables en el aula: - Se defiende directamente el uso de una alimentación sana, guiada por los padres. - Aparecen dos modelos de padres: unos, permisivos, que satisfacen los deseos insaciables de sus hijos (véase el policía Earl), y otros que enseñan a sus hijos a elegir lo mejor y no aprueban lo que consideran inadecuado (ejemplificado en la figura del padre de Flint). - El personaje es un chico optimista y creativo. Le gusta aprender y no le importa que los demás crean que es un empollón. La película defiende las ganas de aprender como un valor positivo, además de la importancia de ser uno mismo frente a los prejuicios sociales. - La ciencia es valorada como una actividad creativa y social, al servicio de los demás. Fomenta las ganas de experimentar. Y todo esto sin perder su sentido del espectáculo. No sólo los niños disfrutarán de la película. Los adultos encontrarán también su ración de cine: guiños cinéfilos, sátiras política y social, relaciones con los hijos, etc. Son impagables escenas como la de la máquina que expulsa basura o el padre que intenta aprender a utilizar un ordenador. O el lacónico personaje del argentino emigrante. Además, merece la pena pasar por su web oficial. Incluye juegos para los peques y podrán conocer más sobre los personajes.  Home Título: HomeTítulo original: Home Dirección: Yann Arthus-Bertrand País: Francia Año: 2009 Duración: 90 min. Género: Documental Edad recomendada: a partir de 16 años (Bachillerato). Áreas de cubre: Ciencias Naturales, Biología, Geografía, Educación para la Ciudadanía, Ética, Filosofía y Ciudadanía, Cultura Audiovisual. Temas que aborda: impacto medioambiental, cambio climático, consumo responsable, comercio justo, deforestación, movimientos migratorios, especies en extinción. La película Home nos muestra a vista de pájaro la belleza de nuestro planeta y el impacto medioambiental que la cultura humana deja en él. Le debemos estas imágenes al fotógrafo Yann-Arthus Bertrand, especializado en tomas aéreas y colaborador habitual de National Geographic. Se extrenó el 5 de junio, coincidiendo con el Día Mundial del Medio Ambiente, que este año 2009 se dedica al cambio climático. Las imágenes inéditas de HOME recorren más de 50 países, incluída España. Estamos viviendo un periodo crucial. Los científicos afirman que solo tenemos 10 años para cambiar nuestro modo de vida, evitar que los recursos naturales se agoten e impedir una evolución catastrófica del clima de la Tierra. Nos jugamos nuestro futuro y el de las siguientes generaciones por lo que cada uno de nosotros debe participar en este esfuerzo colectivo. HOME ha sido creada para hacer llegar este mensaje de movilización a todos los habitantes de nuestro planeta. Es por esta razón que la película HOME es gratuita en Internet, gracias al mecenazgo del grupo PPR y la distribuidora Europacorp, que ofrecieron su apoyo de forma desinteresada.  Sobre la película: Web oficial Ficha didáctica, técnica y artística (Wikipedia) Home en Youtube (Proyecto HOME, vídeos y fotos) Película completa (Youtube) Información y campañas medioambientales: Conferencia de Naciones Unidas sobre Cambio Climático (Copenhague, 7-18 de Diciembre) The Climate Project (Proyecto de Al Gore) Las energías renovables (Wikipedia) Coalición Clima (por un acuerdo internacional sobre el clima) ¡Sabemos quién se está cargando el planeta! (Campaña Intermon Oxfam) Dale la vuelta al mundo (Intermon Oxfam) Movimiento Clima (ONG) Actividades y juegos: CeroCO2 (web con actividades) Explorando el cambio climático (actividades interactivas) La Tierra a vista de satélite Crímenes de Lucindo (juego) Alerta CO2 (juego) Mapamundi según emisiones de CO2 Ciclo del carbono (animación) Energías renovables (animación) Gases de efecto invernadero (animación) Cómo reducir el cambio climático (animación) El clima cambia, ¿y tú? (animación) Otros documentales: Una verdad oportuna (documental): parte 1, parte 2 Calificación por edades de las películasH  oy por hoy, tanto docentes como padres nos encontramos con pocas herramientas con las que orientarnos sobre las características de una película a la hora de determinar si es idónea para nuestros alumnos o hijos.Que el padre o docente vea la película antes de ponérsela a sus hijos o alumnos es la opción más lógica, pero en ocasiones se echa en falta una orientación externa sobre aspectos no sólo relacionados con el mínimo de edad aconsejable, sino sobre otras variables, como temáticas que aborda, uso de la violencia o el sexo, recomendaciones didácticas, etc., que son más útiles que la mera recomendación por edades. Sin embargo, en España la calificación de películas viene fijada tan sólo por estas categorías: Autorizada para todos los públicos No recomendada a menores de 7 años No recomendada a menores de 13 años No recomendada a menores de 18 años Película X, prohibido el acceso a menores de dieciocho años El director general del Instituto de Cinematografía y las Artes Audiovisuales (ICAA) quiere cambiar esta situación y buscar una calificación más informativa, similar a la que ahora ofrecen los videojuegos (sistema PEGI). Además, la franja de edades entre 13 y 18 años es muy vaga, dado que los niños cambian mucho en ese tramo de edad. En los videojuegos se utiliza los tramos de edad de 3, 7, 12, 16 y 18 años, y los símbolos del puño (violencia), la jeringuilla (drogas), etc. Además, cuando compras un videojuego se observa un color distintivo: verde: entre 3 y 7 años amarillo: entre 12 y 16 años rojo: mayores de 18 años  La ley que regula toda esta cuestión es el Real Decreto 81/1997 (también existe otra ley para los programas de televisión, el Real Decreto 410/2002). En su capítulo IV, establece las normas por las que debe regirse la comisión de calificación que ha de visionar todas las películas. A esta comisión puede pertenecer quien lo desee, aunque no más de dos años. Dada la ingente lista de películas que se estrenan cada día en España, a esta comisión no le da tiempo de verlas todas y por esta razón vemos a menudo la típica "Pendiente de calificación por edades".Antes de ser comercializada, la película debe presentarse en el ICAA o en la Comunidad Autónoma competente para su calificación por grupos de edad. La Comisión de Calificación de Películas Cinematográficas es el órgano asesor encargado del visionado de las mismas. La calificación tiene carácter orientativo, excepto las películas X, que se exhibirán únicamente en salas especiales denominadas Salas X. Sin embargo, el sistema de clasificación por edades es insuficiente para el educador, que echa en falta un apoyo pedagógico auxiliar que acompañe a toda propuesta audiovisual. Estas sugerencias deberían darse desde el Ministerio de Educación o las diferentes Consejerías de Educación, y con el consejo de los docentes que trabajan diarimente con audiovisuales en sus aulas. Entre otros muchos aspectos, cabe destacar algunos esenciales para una orientación inicial: - Nivel de comprensión que exige a los alumnos: según las diferentes etapas y ciclos educativos. Base de datos de películas calificadas (Ministerio de Cultura) Criterios de calificación de películas (Ministerio de Cultura) Ver la tele en InternetE  l éxito audiovisual de Internet hace que de manera irremediable las cadenas televisivas ofrezcan su programación a través de la red. Incluso existen webs que están especializadas en ofrecer lo más granado de cada casa.Lo bueno es que no deberás descargarte ningún programa. El uso de estos audioviduales en el aula puede ser de mucha utilidad para ilustrar contenidos y acercar al aprendizaje de cada área un entorno conocido por nuestros alumnos. Si al intentar extraer de una web un vídeo educativo, no podéis hacerlo, quizá os ayude este tutorial. Aquí os presento algunas webs bastante interesantes, desde las que poder ver y descargar vídeos extraídos de la televisión:  Televisión a la carta: servicio de TVE, con acceso a vídeos extraídos de su programación (series y programas). Está clasificado por canales y pinchando sobre cada vídeo, nos aparece una ventana oscurecida para poder visionar el vídeo. Medianalia: ofrece más de 900 canales de televisión por Internet. Unos en directo y otros grabados. Además ofrece 3800 emisoras de radio de 148 paises. Entras, eliges el país del canal y aparecerá una lista a gusto de cada cual. Podrás acceder directamente a la página web de cada canal y verlo o insertarlo en tu blog. Televisión por Internet: ofrece un servicio similar, pero los vídeos se ven a través de webs como Youtube. Incluye numerosos canales educativos. Esta opción es interesante, ya que permite descargar los vídeos con facilidad o insertarlos en tu blog.Festival de Cine Internacional para la Infancia y la JuventudY  a va por la sexta edición. Se trata de un festival inusual, ya que se centra en un colectivo que en ocasiones queda fuera del interés festivalero en materia de audiovisuales.El Festival Internacional de Cine para la Infancia y la Juventud (FICI) de Madrid tiene como fin promocionar e incentivar el cine internacional infantil y juvenil en la sociedad española. El FICI está organizado por la Asociación Cultural "TAMBOR DE HOJALATA", una ONG que pretende difundir la cultura audiovisual entre los más jóvenes. La sexta edición del FICI se celebrará en Madrid del 16 al 21 de noviembre de 2009 y constará de una sección oficial y otra informativa, con ficción, documentales, animación y cortometrajespara edades hasta y a partir de 12 años. A la sección oficial se presentan largometrajes de 60 minutos como mínimo. Un jurado de niños menores de 12 años otorgará el premio a la mejor película infantil (hasta 12 años). Un segundo jurado de jóvenes de edad mayor a 12 años decidirá el premio a la mejor película juvenil (a partir de 12 años). Un jurado internacional votará a la mejor película teniendo en cuenta los valores humanos y cinematográficos de esta. El público asistente otorgará el premio del público. El Festival programará paralelamente actividades dedicadas a incentivar la producción, divulgación y formación del audiovisual en la infancia y la juventud. Para ello promocionará durante la duración del Festival la producción de cortometrajes en video de 3 a 4 minutos, grabados por alumnos de diferentes colegios, que serán exhibidas el último día del Festival. FICI – Festival Internacional de Cine para la Infancia y la juventud c/ Marqués de Valdeiglesias 5 1ºIzq. 28004 Madrid Tel:(+34) 915 313 156 – Fax: (+34) 911 812 338 Videoteca educativa Desde Cine en las aulas, hemos creado una videoteca educativa, con enlace a numerosos recursos audiovisuales clasificados por niveles, temáticas y técnicas de trabajo, todos idóneos para ser ser utilizados en tu aula de Primaria o Secundaria.Cada vídeo va acompañado de una breve descripción del mismo, así como su duración, los niveles a los que va destinado, los contenidos que aborda y las técnicas con las que ha sido realizado. Para acceder a la videoteca, tan sólo debes pinchar sobre el enlace denominado "VIDEOTECA", que encontrarás en la parte superior derecha de este blog. Si sabes de vídeos que puedan tener interés educativo, ya sean tuyos o estén en la red, no dudes en compartirlos comentándolo en este blog o escribiendo a edukacine@gmail.com. Los añadiremos a la lista de la videoteca. Películas completas en Youtube Quizá no sabíais que Youtube tiene acuerdos con algunas productoras y que ofrece legalmente algunos títulos en versión original en su web. Los profesores de idiomas tienen en este servicio una oportunidad interesante de visionar en sus aulas películas, algunas poco conocidas.Echa un vistazo aquí y compruébalo por ti mismo. Crear animaciones con Movie Maker Una forma sencilla y eficaz de crear animaciones con los fotogramas elaborados en el aula por nuestros alumnos a partir de sus manualidades o dramatizaciones es utilizar Movie Maker, una aplicación que se incluye por defecto cuando compramos un ordenador con sistema operativo Windows. Tan sólo deberemos cargar en la aplicación las imágenes que deseamos secuenciar para crear el vídeo, configurar el tamaño y la velocidad, añadir si lo deseamos algunos efectos o portadas, y listo. Probadlo, enredad un poco y veréis lo fácil que es. ¿Aún así no os enreráis mucho? Pues aquí tenéis ayuda: Pero si lo que buscas es una aplicación que funcione bajo Linux, tu mejor opción es StopMotion, una aplicación que viene en el paquete de software libre educativo de los centros educativos. Hablad con el técnico informático de vuestro centro y que os lo instale en el aula. Es muy sencillo de utilizar y similar al Movie Maker. Si creáis vídeos de pocos minutos no tendréis problemas técnicos. Otra opción bajo Windows y gratuita es JPGVideo. Crear imágenes animadas ¿Quieres convertir las imágenes creadas por tus alumnos mediante manualidades o fotografías en una animación sencilla?Aquí tienes las opciones más fáciles de utilizar: 1ª. Te bajas un software para Windows llamado Gif Animator, metes en él las imágenes que deseas poner en movimiento y listo. 2ª. Utilizar el programa de edición de imágenes Gimp (lo tienes en versión Windows, Linux y Mac). Aquí te dejo un tutorial para crear una imagen animada. 3ª. Crear la animación online mediante webs como Picasion, Gickr o GifMake. Hacen el trabajo por ti y no necesitas descargar ningún software. Puedes configurar incluso el tamaño y la velocidad entre fotogramas. 4ª. Otra opción es que los alumnos o tú mismo dibujes los fotogramas y después crees la animación sin salir de webs como Flipbook Deluxe o Doink. Otras webs como AniBoom te permiten dibujar figuras geométricas y generar simulaciones en flash.  Diccionario temático de cine La Facultad de Comunicación de la Universidad de Sevilla ha creado un fondo de películas clasificadas por temáticas. A través de su web podrás acceder por orden alfabético a los términos en los que se han clasificados las películas. Cada término contiene una breve exposición de lo que ha supuesto en la historia del cine y a continuación un desplegable con el listado de las películas que sobre ese término existen en la videoteca de la web. El diccionario se ha realizado con una doble intención, por un lado para facilitar la búsqueda por temas y por otro para que sirva como apoyo a la docencia. Los responsables aseguran que será un instrumento que estará en permanente actualización.
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